광주 어린이 교정, 나이보다 성장 단계를 봅니다

안녕하세요. 참바른치과교정과입니다.

아이 치아가 삐뚤게 나면
지금 시작해야 하는지 더 기다려야 하는지 고민하십니다.

시기를 정하는 기준은 나이가 아니라
성장 단계와 치아가 나오는 순서에 있습니다.

오늘은 광주 어린이 교정을 알아보고 계신 보호자분들께
그 기준을 정리해 드리겠습니다.

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아이는 자라는 중이라는 점이 다릅니다

성인 교정은 이미 완성된 상태에서
치아를 옮기는 과정입니다.

아이는 턱이 아직 자라고 있어
성장 방향을 함께 놓고 볼 수 있습니다.

그래서 같은 문제라도 시기에 따라
쓸 수 있는 방법이 달라집니다.

광주 어린이 교정에서 성장 단계를 먼저 확인하는 것도
이 시기가 지나면 접근이 달라지기 때문입니다.

첫 검진은 상태를 확인하고 시기를 정하는 과정입니다.

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단계를 나누어 봅니다

아이 교정은 한 번에 끝내는 방식만 있는 것이 아닙니다.
필요한 시기에 나누어 접근하기도 합니다.

구분	주로 보는 시기	목표
1차	유치와 영구치가 섞인 때	공간과 성장 방향 정리
관찰	치아가 바뀌는 동안	변화 확인과 시기 판단
2차	영구치가 모두 나온 뒤	전체 배열과 맞물림

1차 단계에서 모든 것을 정리하지는 않습니다.
자리를 만들어 두고 나머지는 자라는 동안 지켜봅니다.

관찰만 하다가 시기가 되면 시작하는 경우도 많습니다.
서두르는 것이 늘 나은 것은 아닙니다.

반대로 지켜보기만 하다가
성장을 이용할 수 있는 시기를 넘기는 경우도 있습니다.

그래서 광주 어린이 교정에서는 시작 여부만이 아니라
언제 다시 확인할지도 함께 정해 둡니다.

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먼저 봐야 하는 신호

치아가 겹쳐 있는 것 외에도
확인이 필요한 모습이 있습니다.

위아래 앞니가 거꾸로 물리거나
한쪽으로 치우쳐 닿는 경우가 여기에 해당합니다.

입으로 숨을 쉬는 습관이나 손가락을 빠는 습관도
턱과 치열의 형태에 영향을 줍니다.

이런 신호는 자라면서 저절로 정리되기 어려워
확인 시점을 앞당기는 편이 좋습니다.

유치가 일찍 빠진 경우에도 확인이 필요합니다.
그 자리를 옆 치아가 채워 버리면 뒤에 나올 치아가 들어설 곳이 줄어듭니다.

광주 어린이 교정에서 공간 유지 장치를 쓰는 것도
이런 변화를 막기 위해서입니다.

검진에서는 배열과 함께 습관도 확인합니다.

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성장 시기를 재는 방법

아이마다 자라는 속도가 달라
같은 나이라도 성장 단계가 다릅니다.

그래서 나이만으로 시기를 정하지 않고
방사선 자료로 남은 성장 정도를 확인합니다.

성장을 이용하는 방법은 그 시기가 지나면 쓰기 어려워
시점을 놓치지 않는 것이 중요합니다.

그래서 당장 시작하지 않더라도
정해진 간격으로 다시 확인하는 과정을 둡니다.

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아이가 감당할 수 있는지도 봅니다

장치를 끼고 관리하는 일은 아이의 몫입니다.
그래서 협조가 가능한 시기인지도 함께 봅니다.

장치 주변에 치석이 쌓이면 잇몸이 붓고
그 상태에서는 이동이 더뎌집니다.

아이가 힘들어하면 진행을 잠시 늦추고
장치 구성을 바꾸는 경우도 있습니다.

칫솔질 방법은 장치를 붙이는 날
보호자분과 함께 확인해 드립니다.

치아 표면에 흰 반점이 남는 변화도
관리가 되지 않을 때 나타날 수 있습니다.

그래서 아이 혼자 맡기기보다
처음 몇 달은 보호자분이 함께 확인해 주시길 권해 드립니다.

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참바른은 이렇게 살펴봅니다

참바른치과교정과는 광주 광산구 수완동에 자리를 두고 있습니다.

교정을 전담하는 진료 구성으로
검사 결과와 판단 근거를 보호자분께 함께 설명해 드립니다.

광주 어린이 교정을 고민하고 계신다면
지금이 시작할 시기인지부터 확인해 보시길 권해 드립니다.

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자주 묻는 질문

Q. 몇 살에 처음 확인하면 되나요?

앞니가 영구치로 바뀌기 시작할 무렵이 기준이 됩니다.
그 시기에 한 번 상태를 확인해 두면 시기를 놓치지 않습니다.

Q. 유치가 남아 있는데 가능한가요?

유치가 있는 시기에 하는 접근이 따로 있습니다.
목표가 배열 정리가 아니라 공간과 성장 방향에 있습니다.

Q. 1차를 하면 2차는 안 해도 되나요?

1차로 정리되는 부분이 있고 남는 부분이 있습니다.
영구치가 모두 나온 뒤 다시 확인해 필요 여부를 판단합니다.

Q. 아이가 장치를 잘 못 낄 것 같습니다

협조 정도에 따라 장치 종류를 달리 정합니다.
붙여 두는 방식과 끼웠다 빼는 방식 중에서 검토합니다.